为促进青年教师快速成长，提升教师教学水平及教学质量，培养教师把握教材、处理教材的能力，增强青年教师的教学基本功，发挥骨干教师对新教师的“传、帮、带”作用，1月19日，许昌科技学校举行“师带徒”教学设计交流活动。

许昌科技学校举行“师带徒”教学设计交流活动

　　为促进青年教师快速成长，提升教师教学水平及教学质量，培养教师把握教材、处理教材的能力，增强青年教师的教学基本功，发挥骨干教师对新教师的“传、帮、带”作用，1月19日，许昌科技学校举行“师带徒”教学设计交流活动。本次交流活动学校高度重视，由全体学校领导及教研室主任担任评委，参考省、市教学设计比赛规则和评分标准，从教学内容、教学策略、教学过程和教学反思等方面考察教师的教学设计能力。

　　参加活动的40名新教师，按照学科分为四个小组。教师依据所教专业自主选择课题，认真钻研教材，精心设计课堂，不断修改课件、润色语言，以饱满的热情、巧妙的构思、规范的设计，展示出了年轻教师的风采，获得了评委老师的一致好评。

　　比赛结束后，各组评委对教师的教学设计进行了详细而中肯的点评，提出了宝贵意见，强调青年教师要将交流活动当作一次成长、锻炼、学习的机会，更是对青年教师的一次考验。经过教师们精彩的展示，此次交流活动共评选出一等奖9个，二等奖13个。

　　千里之行，始于足下，相信该校青年教师在今后的教学中，定会吸取经验，不断进步，用更高的教学水平、更专业的教育理念开展教学工作，把握机遇，迎接挑战，更加努力提升自身综合素质，在自己的学科领域中不断探索，再接再厉，成为一名优秀的人民教师。

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