9月18日，凤凰县禾库镇茶寨村小学，“最美乡村教师”——“豆腐老师”吴金成，正在给学生上语文课。

“豆腐老师”照亮苗寨孩子希望

9月18日，凤凰县禾库镇茶寨村小学，“最美乡村教师”——“豆腐老师”吴金成，正在给学生上语文课。他幽默风趣的讲解，不时引得同学们的哈哈大笑。

　　今年29岁吴金成，父母兄弟都是教师。2007年7月，从湖南第一师范学院毕业的他，一心想考县里的特岗教师。

因为还没到报名的时间，他回到了家乡禾库镇茶寨村，刚到村里就听说村小老师被调回镇上教书了，没有人代课。禾库在苗语的意思是“没有路的山坡”，这里偏远贫穷，学校条件差，外面的老师换了一个又一个，都待不长。看着孩子们新学期上不了学了，30多名学生面临失学的危险，他放弃考特岗教师的机会，主动当起了村里的代课老师。

　　当时在村小当代课老师，每月工资只有三四百元，维持基本生活都十分困难。而且村小破破烂烂，年久失修，大部分课桌、椅子损坏严重。

为改善学校的条件，吴金成在代课同时卖起了豆腐。吴金成家离学校有一个小时的山路，为赶在9点前到学校，他每天早上5点起床，利用两三个小时把头天晚上泡好的豆子做成豆腐，第二天早上7点钟挑起担子卖给村民，每天能够净赚12块左右。他这么辛苦挣钱，不是为了贴补家用，而是给学生们购买学习、体育用品和修缮校舍。五年来，从黑板到三角尺，从跳绳到羽毛球拍，从修缮学校用的石棉瓦到奖励孩子们学习用的字典、文具、糖果等，每一样都是他用辛勤劳动卖豆腐买来的。

因此，吴金成被学生们亲切地称为“豆腐老师”。

　　茶寨小学教学点是典型的“一师一校”模式，吴金成既是老师，又是校长，既是管理员，又是维修工。大学实习期间，吴金成只教语文。五年来，他要教三个年级全部课程，进行复式教学，工作量大。

有时候，学校的桌椅、窗户坏了，他要当木匠把它们修好；有时候，学校停电了，他又当电工，就像一个陀螺，不停地转。不过,再苦再累，他始终坚持起早摸黑磨豆腐。他知道，多挣一点钱，就能多买一件学习用品。

　　2010年，吴金成结了婚，有了妻子的理解和帮助，学生又多了一个人照顾，但妻子从没因此领过一分钱报酬。为不让一个孩子辍学，他多次来到学生家里家访和劝学，了解学生家庭情况。村里孩子80%是留守儿童，年龄小，没有人照顾，吴金成与妻子帮他们剪指甲、梳头，督促他们洗脸、洗头、洗手，教他们生活知识和汉语。

有一名学生书读了4年，只交过一次费用，其余都是吴金成垫付的。学生家长过意不去，有时凑了一点钱来交，他总是说：“你家里困难，留着给孩子买衣物吧。”5年来，他多次上门劝学，使村小学生由原来的28个增加到了49个，适龄儿童的入学率、巩固率都达到100%，没有一个孩子失学。

　　今年7月，吴金成扎根苗寨教育事业卖豆腐的事迹，经中央电视台《朝闻天下》和《新闻联播》报道后，在全国引起了强烈反响。9月3日，他参加由中央电视台、光明日报社联合主办的第二届“寻找最美乡村教师”颁奖典礼，被授予“最美乡村教师”，成为我省唯一获此荣誉的教师。

9月14日，蒙牛集团总裁孙伊萍率领公司中层干部，来到茶寨村小为“最美乡村教师”吴金成捐助20万元和一批学习、体育用品、学生牛奶，并表示将尽最大努力改善学校的基础设施和办学条件。

　　现在，吴金成正忙着用这笔资金为学校添置一些新课桌、体育学习用品，改善村小的办学条件。

他说：“大山里的孩子一样需要快乐成长，一样可以走出大山，成为国家栋梁之材。为了他们的未来，我就是再忙碌、再艰辛，都值。

”下一步，他准备建一所高标准的村小，为孩子们提供更好的学习环境，让他们欢乐学习。

　　采访手记：

　　在采访吴金成时，记者感受最大的是：他像个做豆腐的师傅，又像是走街串巷的商贩，像个电工又像个木匠，已经看不出，他是一个已经毕业5年的大学生。

但他扎根乡村教育事业，默默奉献的精神深深地感动着我们，不愧为“最美乡村教师。”

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