“以前放学我一个人孤零零地在家玩，现在可以和小伙伴们一起留在学校看书，练习自己喜欢的足球，等爸爸妈妈来接，比过去更充实更快乐。”下堡寺中心小学五年级学生张路烨兴奋地说道。

张路烨的父母都是在县城务工，由于企业工作时间和学校作息时间不同步，往往需要放学近两个小时后他的父亲才能赶到学校，这样的情况可真不少。

　　在前期摸底调查、征求家长和教师意见基础上，教育局针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，以社团+托管等方式进行。学校教师志愿参加无偿课后延时服务，直到学生全部离校，方才结束当日服务。

　　全县65所小学，71所教学点，均已开展课后服务，开展课后服务小学比例达到100%。为学生提供分层、分级、分类的个性化服务，让每一位学生享受到“合口味”的课后服务课程。周楼的书法、吕寨中心小学的“冰壶”、第二小学的茶艺、第六中学附属小学的戏曲和潭腿等百花齐放。

全县共计小学在校生41354人，经各学校详细统计，对课后服务有需求的学生共计36173人，学校已为全部有需求的小学生提供了课后服务，参加课后服务小学生数占有需求学生比例达到100%，有效解决了“家长接孩子难、托管难、辅导难”问题。打好课后延时服务“组合拳”，提速学生综合素质暖心工程，受到很多家长的热烈欢迎。

《河北临西：校园“托管社团”课后服务升级》《河北临西：小学课后“托管社团”丰富多彩》新华社先后两次报道了我县课后服务工作。河北工人日报和邢台政府网等多家报纸媒体也报道此项工作。

下一步我们将在课后服务的个性化课程和特色活动上下功夫，让更多的家长暖心、安心、放心。

　　教育局以践行“双百”行动为契机，关注留守儿童身心健康，积极发挥党员教师先锋模范作用，充分利用全县心理教师的优势资源，在全县广泛开展“从‘心’出发，为留守儿童撑起一片蓝天”活动。一是按照就近就便原则，组织全县68名心理咨询师分包学校，实行学校留守儿童谁分包，谁负责心理健康教育。二是每学期开学之初对全县留守儿童进行摸底排查建立台账。

目前已为全县5000余名留守儿童建立留守台账，对长期留守的格实行一人一档，各学校设有专门档案管理员，负责留守儿童信息的登记，留守儿童所在班级的班主任负责配合分包心理老师记录留守儿童成长表现以及变化过程，旨在测验每一项心理干预的有效度，以便及时调整确定下一步疏导计划。三是开展留守儿童“筑梦·强心”心理教育活动。选定周楼小学为全县“筑梦·强心”试点，以积极心理学为理论指导，为留守儿童制定“筑梦·强心”计划，进行心理体验实践活动。

　　留守儿童周国镇同学，在自家门口和小朋友玩耍时，被一陌生男子砍伤，教育局知道情况后，第一时间送去慰问金，心理教师及时对孩子进行心理疏导。

据统计，自活动开展以来，为留守儿童送温暖活动100余次，送教下乡20余节，跟踪式家访1200余次，组织心理教师成功疏导留守心理问题儿童10余例。

　　县教育局不仅为留守儿童“筑梦”，还积极为老党员老教师“筑巢”，为离退老党员送“温暖”。全县教育系统46个党组织，共有30个学校支部已积极筹备，全面启动“双筑”行动。

为离退休老党员和老教师送党刊300余册，关心走访老党员50余次。同时组织第一小学、第二小学、第七小学、尖冢学区等学校党支部开展了“进小区、访万家”活动。

　　作业多样化设计，减轻课业负担。

加大教师培训，为学校教育提质增效。利用假期对教师多个专题培训，分类指导、按需施培，使教师真真正正学有所获、学有所得，实现个人专业成长，从而提升全县教师队伍整体素质。结合多部门开展“科普进百校”“法治进校园”“戏曲进校园”等活动，丰富校园文化。

各学校特色社团丰富多彩，千名教师万家访督促五项管理扎实落实。

　　“校外培训机构规范整治行动”督导问责零容忍。教育局压紧压实各方责任，严肃问责，对县域内校外培训机构网格化动态管理，严格督查制度严肃追责问责。

制定下发2021年度校外培训机构年度检查通知，对10所有办学许可证的校外培训机构进行实地验收检查，及时将“白名单”机构录入“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”，并在政府网站及教育公众号上进行了公示，同时下发《临西县教育局致家长关于理性选择校外培训机构的一封信》提醒广大家长谨慎选择合法合规的校外培训机构。督查组先后检查了18所校外培训机构，认真宣传相关方针政策，询问当前办学情况，查看办学环境，了解师资队伍等情况，对照校外培训机构管理办法，严格执行相关规定。

对拒不整改或整改后仍不达标的，依法采取强制措施予以关停。目前，我县共有12所经行政审批的校外培训机构，这12所培训机构中赫鼎教育培训学校和优胜教育培训学校为英语口语培训，其余10所均为少儿音乐、舞蹈、美术等艺术类培训。2所学科类培训机构计划在年底前完成转型。

　　全县17所中学、65所小学、71所教学点成立家长学校，覆盖率达到100%。全县所有中小学、教学点均成立家长学校，覆盖率达100%。

目前有5所省级家长示范校，12所市级示范校。

　　持续打好“心”关爱家庭教育活动特色牌。充分发挥教育局心理健康教育和咨询中心、家庭教育名师工作室辐射引领作用，从“心”出发，关注农村留守儿童安全和心理问题，为家长答疑解惑。

构建“家庭教育+”家庭教育新模式，开展“幸福家长学堂”；针对农村留守儿童，开设线上“爷爷奶奶课堂”16期，惠及孩子5000人。印制发放400册《疫情应对安心手册》，组建60余名家庭教育志愿讲师，入学校，进小区，宣传《家庭教育促进法》，送政策，做讲座，隔离区送书推送美文，打造“心”关爱特色活动品牌，为留守儿童筑梦强心，线上线下双发力，助力家庭教育“加速度”。截止目前，已开办讲座56场，服务家长达一万余人次。

下一步我们将进一步加大学校家庭教育主阵地引领辐射作用，实施网格化动态管理，由家庭教育宣讲团讲师居住小区就近建群，让家庭教育进社区，进企业，走进千家万户，惠及临西每个家庭。

　　学校安全工作涉及到全县千千万万个家庭幸福稳定，教育局始终绷紧安全稳定这根弦，持续推行校园安全教育常态化，将安全教育贯穿于教育教学、家校互联之中。

　　健全领导组织，三级包联层层落实。

县教育局多次召开全县中小学校长会议，传达上级精神，周密安排部署安全工作。成立了由局领导任组长，各股室和校长为组员的安全工作领导小组，负责全县校园安全工作；全县各级各类学校也成立了相应的安全工作领导小组，具体负责本校的安全教育和管理工作。实行教育局包学校、教育干部包班级、教师包学生的“三级”包联制度，各学校根据实际情况，制定和完善应急预案和安全防范措施，做到一校一案，确保广大师生生命安全。

　　加强教育，让安全意识深入人心。1.开展安全教育班会、知识竞赛、制作专题片等多种形式的防溺水宣传教育活动。2.督促健全家校联系机制。发放《告家长一封信》、《致全县中小学生家长的一封信》，向家长宣传溺水事故防范注意事项；通过电话和“家校通”短信平台等联系方式，提醒家长及监护人，减少溺水等安全事故。

3.为学生设计制作防溺水“六不”安全警示手环、胸牌共计60000余个，并发放给每一位学生。时刻提醒学生“珍爱生命，预防溺水”；4.“三访”活动提意识。各学校开展“三访”活动，利用微信访、电话访、深入家庭实地访三种形式了解学生情况，提高家长防溺水意识，做到防溺水安全教育全覆盖；尤其是对农村留守儿童，采取每日微信电话访、定期实地访的举措，保障了全体学生的安全，累计开展家访13000余次；各学校在所辖区域桥头、沟渠粉刷防溺水警示标语1000余条，在村内显著位置悬挂张贴防溺水宣传条幅1500余条。

　　开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践和习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”等活动，各学校组织开展了“省级非遗乱弹戏曲进校园”、“科技进校园”“戏曲文化进校园”学雷锋活动、新时代好少年评选等活动。加强校园文化和文明校园创建工作。

全面提高学校德育工作水平，在全县推进临西本土思政教材《学玉兰 做主人》，成立讲师团，积极将该地方教材在小学四、五年级和初中一年级推广使用；继续在省市唱响“弘扬玉兰精神，做国家小主人”德育教育工作品牌，提升全县青少年思想道德建设水平。

　　实施光明学校二期工程、新建老官寨中学综合楼、河西中心小学综合楼，新增建筑面积共计29119平方米，新增学位2000多个，完成41所农村中小学厕所和35所中小学运动场项目，购置教学仪器及餐厅设备等。