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020-88888888近日,沐浴着冬日的暖阳,记者来到洋溢着书香、荡涤着智慧、充满着活力的巫山镇中心小学。
在黄桷树下读书、操场上练习跆拳道...开州这所山区学校育人很有一套!
近日,沐浴着冬日的暖阳,记者来到洋溢着书香、荡涤着智慧、充满着活力的巫山镇中心小学。学校面积不大,但小巧精致,墙上画着各种彩画,绿化树上悬挂着孩子们创作的文艺作品,操场上孩子们喊着口号练习跆拳道……德乃育人之本。
巫山镇中心小学是一所山区学校,学校始终坚持以德育人,不断加强德育队伍建设,落实德育课程,开展德育活动,让德育渗透到教育工作的各个环节,培养学生全面发展。 微信图片_20210127151430.jpg 2021-1-27 15:13 上传
巫山镇中心小学充分发挥课内课外教学主渠道作用,将德育内容细化落实到育人目标中,融入渗透到教育教学的全过程。学校开足德育课程,从小学一年级到九年级,交叉安排教师上道德与法治课,促使课时到位,同时注重基础课程与校本课程相结合,将德育课程渗透到各个环节。学校操场边有一株黄桷树,枝叶繁茂,宛如大伞,树上悬挂的“心愿包”随风摇曳,自成一景。
开学之初,学生亲手将自己本期的小目标悬挂在树上。学生上学和放学都要经过黄桷树下,老师鼓励他们每天上学、放学时望一望自己的梦想,说一遍自己的梦想,提醒自己做一个守信之人,用行动做一个追梦之人。 微信图片_20210127151426.jpg 2021-1-27 15:13 上传
学校开展丰富多彩的主题活动,组织学生开展“节约用水,从我做起”“美好食光”主题汇报展示等,还进一步丰富学生的精神文化生活,寓教于乐、以文化人。学校每周开展最美学生、最美班级、最美寝室、最美教师评选活动,并在学校升旗仪式上颁发锦旗,激发大家学习身边的“榜样”。教育离不开家庭,家校共育才能教育共赢。
学校开展“最美家长”评比活动,颁发荣誉证书,激励更多的家长参与孩子的管理。“德育教育不能一蹴而就,也不能立竿见影,靠的是根植于心的熏陶和坚持。
”徐丙万深有感触地说。管理育人“老师您好!”在巫山镇中心小学,学生见到老师,总是毕恭毕敬地举起右手,一边行队礼,一边打招呼。
巫山镇中心小学是一所九年一贯制学校,因学校位于偏远乡镇,大部分学生家长外出务工,超过60%的学生是留守儿童,部分孩子存在行为习惯较差、学习动力不足、缺乏自信、缺乏方向感等问题。面对学生现状,巫山镇中心小学先从学生的理想教育开始,点燃孩子“立志报效祖国”“改变家族现状”“实现自我价值”的奋斗激情,从而自信、积极地投入到学习和生活中去。 微信图片_20210127151422.jpg 2021-1-27 15:13 上传
学校值周团队分成A、B、C三个角色,定岗、定责,目标明确,职责清楚,将值周班级、红领巾监督岗、部分学生家长的评价也纳入考核体系,更合理、更科学、更有说服力。让德育工作管理更有效果。学校专门为学生开辟了不少实践课,让学生全程参与,并分时段举办评奖活动,鼓励学生在劳动中收获快乐,在劳动中学会感恩,在劳动中学会勤劳。
“自从参加了手抄报制作,晓得了一粒米都来之不易,晓得了农民伯伯种地的辛苦。”学生康正路说。“十年树木,百年树人。
”老师们带着赤诚的教育心走进班级、走进孩子,行走在孩子的“心尖”上,春风化雨,润物无声!环境育人巫山镇中心小学,处处洋溢着浓浓的德育文化氛围:教室里有文化角落,教室外有文化展示,走廊里有孩子们的文化作品。学校每个班级都十分重视班级文化建设,每学期开学初,辅导员和少先队员们都集思广益、齐心协力,共同完善展示班级特色的教室文化、走廊文化,精心布置图书角等,形成了有个性、有特色的班级文化育人环境。同时,学校的校园文化建设也五彩缤纷,处处出彩:楼梯间展示的是历届优秀学生的绘画、手工作品和“校园感动人物”等,让身边的榜样激励人。
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