李诺自参加工作以来，她便从事数学教学工作并担任初中班主任。

守初心为党育才 担使命为国育人 ——宁晋六中教师风采展示

　　李诺：甘为儒牛 奉献无悔

　　李诺自参加工作以来，她便从事数学教学工作并担任初中班主任。她始终把“爱岗敬业，无私奉献，争做人民满意的教师”作为自己的座右铭，默默坚守，辛勤耕耘，无私奉献，以自己的实际行动出色地履行了一个人民教师的职责，并以扎实的工作业绩赢得了学生和家长的信任及学校领导的肯定。她连续多年年度考核优秀并获政府嘉奖、县模范教师、宁晋县十大先锋青年、市级骨干教师、市优质课一等奖等荣誉。

　　提高素养 勇攀高峰

　　作为一名青年教师，她坚持学习，提高自己的专业素养。她注重自己业务水平提升，勇于创新，刻苦钻研业务知识，更新教学理念，积极推行高效课堂，将自主、合作、探究运用到教学实践中，发挥学生主观能动性，激发学生的潜能，培养学生的团队意识。

教学上，她精心处理好每个教学环节，真正做到精益求精。经过多年的教学实战锤炼，她已具备了过硬的专业知识、丰富的教学经验，成为了学校勇挑重担的骨干教师。

　　她始终注重培养学生学习数学的兴趣，并努力营造一个简单快乐、生动幽默且严谨细致的数学课堂。

对于成绩暂时落后的学生更是倾注了满腔爱心，与学生多谈心，并多帮助、多鼓励他们。“亲其师，信其道。”因为有了平等、耐心和对于数学的兴趣，同学们对她的课堂表现出了浓厚关注与热爱，成绩也因此日渐变好。

　　严慈相济 用心育人

　　多年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心堆砌，来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

　　作为班主任，其工作也是一门艺术。

只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。

十几年来，她始终高标准要求自己，在学生及其家长心中树立了良好的形象，最脏最累的地方有她的身影；最喜悦最美好的瞬间也有她的声音。她积极地将自己融入到学生之中，在不知不觉中拉近了与学生的距离，也增进了班级的凝聚力。学生们在学习和行为习惯等方面都有了长足的进步。

　　追求卓越 矢志不渝

　　她始终高标准严格要求自己，对每项工作都有计划、有落实、有检查、有总结。把班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，不断提高学生管理水平。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为一名教育工作者，她不敢懈怠。

在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信，只要辛勤耕耘，不吝汗水，定是“桃李不言，下自成蹊。

”

　　刘盈：用爱浇灌，做学生的良师益友

　　刘盈，女，现任宁晋六中英语教师兼班主任。作为一名青年教师，她善于发现自己的教学短板，积极提升自己的教学水平。

每周参加学校的教研活动，认真备课、备教材、备教法，认真写好教案并积极听课，并认真记录和学习其他教师的设计安排及课堂风格。

　　为了把更多的知识教给学生，她在教学上勤思考、肯钻研、善总结、多琢磨，紧跟着教学改革方向，挖掘和整合教学资源，教学过程中充分结合学生的身心发展规律，创设生动而又贴切的学习情境，激发学生的学习兴趣。

　　刘盈老师既是他们严厉的班主任，又是他们的大家长。校园里总见到她忙碌的身影，尽心尽力地为每一个学生解决问题。在教育教学中，注重平等对待每位学生，对于后进生从不放弃，想尽一切办法提高其对学习的兴趣。

如在班级成立帮扶小组，开展“一带一”的学习进步活动等。在与学生相处时，她坚持用真心换真心，以身作则，将坚持不懈、有责任有担当、热爱生活等面对人生的积极态度传递给学生。

　　教育的意义就是看到学生可以获得知识上、能力上的提升，做人做事上的成长。

入职以来，刘盈老师越来越意识到身为教师意义重大，要关心引导每一个孩子的成长。正如习近平总书记所言：“做好老师，要有理想信念；要有道德情操；要有扎实学识；要有仁爱之心。”理想信念，是好老师的人格基石；道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质；扎实学识，是好老师教书育人的必要储备；仁爱之心，是好老师教育的灵魂。

刘老师也是这样努力地践行着，她用自己的行动向大家诠释“四有教师”的初心和使命。

　　要给每一个孩子机会使其成长为更好的自己，成长为国家发展需要的建设者，成为民族复兴的担当者，这是教育的初心，也是青年教师要担当的育人使命。

　　段顺巧：默默无闻育桃李

　　段顺巧，女，中学一级教师，现担任九年级二部十三班到十六班物理教师。自1996年参加工作以来，始终坚守在教学一线，多次获县政府嘉奖，2021年被评为宁晋县优秀教师。

　　“静默”是她的微信昵称，也是她生活、工作的写照——不爱说话，喜欢默默无闻的去做事。

她一贯坚持脚踏实地，润物细无声的工作作风，培养了一批又一批优秀的学子。

　　安教乐教 立德树人

　　段老师具有朴素的生活作风和教育理念，忠诚党的教育事业，以教书育人为己任，她常说：“师者父母心，要成为一名真正的人民教师，就应该明确‘师爱’这两个字的含义。”从教以来，她坚守“认认真真做事，清清白白做人”这个原则，从不计较工作任务的轻重，也不计较任教班级的好坏，坚决服从学校的安排，勤勤恳恳、踏踏实实地开展教育教学活动。她视生如子，在面向全体学生时能够民主平等地对待每位学生，用心关爱教育每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。

相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以朴素的作风，示范引领的行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了学生们的尊敬、同事们的赞赏、校领导的赏识。

　　提升自己 惠及学生

　　“要给学生一碗水，教师得有一桶水。”为了提升自己的知识储备，在闲暇休息时间段老师最爱光顾的地方一个是新华书店，一个是图书馆。

作为一名教师都不喜欢读书，又怎么去感染影响学生呢？在这一点上段老师做得很到位。为了激发学生学习兴趣，充实课堂，她有意识地去阅读一些科普类读物，如《环球物理》《我们的地球》《从地球到太空》等。为了便于和学生沟通，拉近与学生的距离，她考取了心理咨询证书，有意识地去阅读一些心理类书籍，如《非暴力沟通》《情绪心理学》《和另一个自己谈谈心》等。

她在努力学习先进教学理念的同时，在教学业务上还勤于动脑、大胆实践、勇于创新，经常自己动手制作一些物理教具，激发学生的学习兴趣。对学生宽严并济，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。学生们都认为她既是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友。

因为有了爱和喜欢，学生们都喜欢上她的课，任课班级教学成绩变得越来越好，受到了学生及家长的一致好评。

　　这就是默默无闻的段老师，她没有惊天动地的感人故事，但她在默默地坚守自己内心那一份朴素的教育理念——“师者父母心”。

　　张云云：做有教育情怀的老师

　　没有爱的教育是干涸的，没有爱的教育是枯燥的，没有爱就没有真正的教育，爱是教育的源泉。

　　张云云，宁晋六中教师，她一直以教师要有渊博的知识和高尚的师德为信仰，坚持做班主任20余年。曾被评为省级先进班主任，多次获市优质课一等奖、县三等功、县政府嘉奖、模范教师，还取得家庭教育高级指导师和心理咨询师证书。她所教的学生成绩显著，两人考入清华，两人取得中考全县第一第二的好成绩，多人考入名校。她始终坚持用博爱的胸襟爱学生的一切，用育人的情怀来做教育事业。

　　起初是在乡中任教，由于教学成绩突出，连续几年任教初三毕业班，并任班主任。她明白初三教学任务繁重，便利用假期把所有知识体系化，努力对课堂知识点的讲解做到幽默风趣，易于理解，被学生评议为"最有课堂魅力的教师”。

管理上，她用博爱的情怀爱任何一个学生，乐于和学生在一起。对学生的管理不是一味的约束和训斥，而是让学生多发表意见，倾听他们的心声，引导学生用理性的思维认识班级制度，遵守班级制度。“学高为师，身正为范。

”要求学生做到的，她定身体力行，率先示范，时刻告诫自己要以对教育的敬畏之心来育人。

　　到宁晋六中任教后，她积极投身于教育理论和心理学的学习中，努力走进每个学生的心里，成为他们的知心朋友。学生考前焦虑了，她轻声抚慰；学生闹矛盾了，她开展"我诉我心大家评”主题班会。

学生的任何烦心事儿她都放在心头，一有机会便进行疏导。她用真诚来帮助每一个学生，用博爱包容之心来做教育事业。保护每一位学生的灵性，尊重每一位学生的个性，塑造他们高度的自信心和责任感，成为学生坚定陪伴和彼此信任的人。

　　时光荏苒，华年易逝，教育伴她走过最好的青春年华，但她仍激情不减，潜心教书，用爱育人。

本文来源：泛亚电竞-www.xashangmao.com